区域教研之基于核心素养的小学数学教学课例研讨活动

作者:孟晓然   编辑:张燕    时间:2023-11-18    点击数:


为提高课堂教学的有效性,助力教师的专业成长,引领区域研修和教师专业发展。2023年11月17日上午,“国培计划(2023)”农村骨干教师能力提升培训——县级骨干教师培训(光山)小学数学班全体学员一起走进许昌市许州路小学,参加了一场主题为“基于核心素养的小学数学教学课例研讨活动”区域教研。



此次主题区域教研活动由许昌市东城区教研室主办,许昌市许州路小学协办。

首先,许州路小学贾苗苗老师执教的二年级数学《5的乘法口诀》,展示情景图,引发学生思考并提出问题。在一步步的活动中带领学生总结出5的乘法口诀。整个课堂教学无不体现一切从学生的实际出发,为了孩子更好的对知识进行更好地掌握的出发点来组织课堂教学,整堂课学生在轻松愉悦的气氛中求得知识的同时,也获取了如何学习的方法与能力,使情感得到了升华。


然后,张志永老师和五年级学生带来了《平行四边形的面积》一课,张老师带领学生小组合作探究,把平行四边形转化成会算的面积的图形。学生通过剪切、平移把平行四边形转化为长方形计算。张老师重视学生的自主探究能力,明确了学生是数学学习的主人,教师是数学活动的组织者、引导者与合作者,鼓励学生自学与小组合作,使学生在共同探究的过程中理解知识,注重让学生动口、动手、动脑,既训练了语言表达,又发展了多项思维能力。

接着,黄梦蝶老师依托数形结合,重历创造过程对《5的乘法口诀》进行了说课,讲解本课的教学目标与重难点以及教学过程等。

李蒙老师对《平行四边形的面积》进行了说课,讲解这节课的设计思路。

最后是评课环节。评课老师对这两节课进行了高度的评价,对教学方法和教学内容给予了充分的肯定和认可。      

通过此次区域教研活动,参训学员观察到其他教师的教学方法和策略,学习到新的、更有效的教学方法,以帮助学员更有效地教授学生。同时,学习到如何设计更有效的课程,以及如何评估学生的学习成果。这有助于更好地了解如何帮助学生取得更好的学习效果。持续学习和更新的知识和技能,以保持教学的最佳状态。

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