区域教研:新课标下课堂教学的思与行——以“大单元教学设计”为例

作者:孟晓然   编辑:张燕    时间:2024-03-26    点击数:

交流碰撞共成长,最是教学好光景。2024326日下午,2023年义务教育师资薄弱环节改善暨中小学教师素质提升工程(万名优秀中青年教师培育计划)小学数学培训班全体学员,在项目组的精心组织下,乘车前往许昌市建设路小学,参加了一场区域教研活动:新课标下课堂教学的思与行——大单元教学设计为例。

     活动伊始,由代晓凯名师工作室主持人代晓凯和甄晓莉名师工作室成员丁娜,分别上了《魔力数学三》中的故事《真的赔了吗》阅读教学课和人教版数学五年级下册《平行四边形的面积》常态课教学,展示课老师凭借良好的专业知识,新颖的教学思路,让课堂精彩纷呈、亮点迭出。他们在教学方法、学科内容、学习方法上都有了更新的认识,有效打通了学科边界,为培养多元化专业人才提供了新理念、新思想、新方法,为学生和教师们带来一场丰盛的“教学大餐”。

     课后,由参训学员李菁、牛亚南、王文慧和魏都区教研领航人甄晓莉进行了精彩点评。展示课教师进行答疑,为促进教师的专业提升搭建了平台,达到了教师共同提升的目的。最后,代晓丽老师以此次教研活动为契机,针对大单元教学的研究经验予以分享。指导教师应在单元整体教学中做好规划,从整体上布局教学,教师对单元目标、单元主题和单元板块进行合理整合,读懂学生,落脚数学本质,用“三会”引领课堂,培养学生的科学素养。

教坛逐梦,奋者先行。本次活动发挥了专业引领和辐射作用,参训学员在教研的路上将初心如磐,深耕细作,潜心钻研,在活动中感悟,在实践中成长!

 

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