“国培计划(2021)”—县级骨干教师培训(初中数学) 如何引导或者激发不同层次学生对数学的兴趣主题教研

作者:孟晓然 编辑:张燕 时间:2022-06-16 点击数:

    2022年6月15日上午,鉴于线上交流的局限性,“国培计划(2021)”—县级骨干教师培训班初中数学分组进行主题为《谈如何引导或者激发不同层次学生(学优生、中等生、学困生)对数学的兴趣》的主题教研。   

首先各组成员学习了一个视频《数学视频》,邱成桐老师的精彩演讲,引发了所有教师的思考;紧接着,各组的专家老师对于以下三个问题让所有老师进行探讨与提问:

1.在教学中,面对小学反感数学或是数学思维能力差的学困生,如何让他们不厌恶数学?

2.面对数学思维能力突出的数学优等生,如何引导他们学习数学?有没有引导他们向数学专业发展的想法或做法?

3.面对数学学习的中等生应如何培养他们对数学的兴趣?让这些孩子在原有基础上有新的突破?

通过与学员深入交流,针对学员提出困惑,专家老师一一帮助解决,让所有老师都受益匪浅。

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