2020年11月6日上午，许昌学院beat365组织 “国培计划（2020）”青年教师助力项目小学数学学科的教师外出进行校外研修活动。一行人来到了美丽的襄城县，共同参加了刘忠伟小学数学工作室的“指向核心问题的概念教学”研修展示活动。

上午9：00大巴车准时到达了襄城县文昌小学，简单的参观了校园后，来到了四楼报告厅。由文昌小学的卢晓燕老师和五里堡刘小棉老师，带来了精彩的同课异构——人教版三年级上册的《认识周长》。

第一节课由卢晓燕校长执教，课堂呈现由问题引领教学，学生通过自学周长，从概念出发，深入发掘一圈背后的本质。借由封闭图形、物体表面找到其一周，再由“镶花边”感知周长即一周的长度。测量环节，在直边图形与曲边图形的对比中，学生体悟化曲为直思想。

第二节课以线构形，刘晓棉老师以“用这根线做什么？”入手教学，周长的本质是长度，线的引入帮助学生建立起周长与长度的联系。

周长对于三年级的学生来说是一个抽象的概念，在教学设计上卢老师选择了概念前置，刘老师选择了概念同化，虽然理念有所不同，但两位老师都设计了“找一找、摸一摸、说一说”一系列的活动，使学生把与生活中的具体事例、自己的实践经验联系起来，从而对周长的感性认识上升为理性认识。

两位老师向我们展示了概念课教学模式的基本操作程序：概念的引入—概念的理解—概念的巩固，同时给学生提供了充足的时间和空间，让学生动手实践、自主探究。

最后，学员们就上午的研修内容积极交流，解除了教学过程当中的困惑。相信此次研修将能带给学员们新的启发和感受。