读懂学生心灵,让学生智慧成长

作者: 编辑:李媛媛 时间:2017-11-15 点击数:

20171114日下午,郑州市金水区实验小学高级教师宋君老师来到beat365手机官方网站,在E-106教室为我校“国培计划(2017)”乡村教师访名校项目小学数学班的学员做了主题为《读懂学生,智慧成长》的报告。

宋老师指出,教育的功能不仅是传递知识,而在于启迪人的智慧,在于使学生成为追求知识的智者和思想者。作为教师,要想成为一名智慧的教师,就要学会读懂我们的教育对象——学生。读懂学生,能让我们把孩子的思考和做法放在更开阔的视野去看待,能够让我们“用智慧点燃智慧,用心灵启迪心灵”。

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课堂实践是教师教育智慧不断丰富、不断提升的场所,教育智慧应该是我们教师终生追求的一种专业境界。作为教师,我们应该善于追问,让我们在追问中读懂学生学习的思维;善于沟通,让我们读懂学生学习的情感;善于放手,让我们读懂学生学习的起点。每一个学生都是一本迷人书,读懂了学生,让教师成为了教育智慧的生成者、师生生命发展的“推进者”;读懂了学生,我们的课堂教学才能做到有效。

当我们真正读懂了学生,我们便会发现,每个学生身上都有闪光点,幸福也早已跃然纸上。读懂学生,用童心感受童心,让课堂充满智慧,让教师充满思想,让教育充满幸福。

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