2017年11月23日上午，在E-106教室，河南省骨干教师、许昌市名师、许昌市光明路小学数学高级教师尚建丽老师为我校“国培计划（2017）”乡村教师访名校项目乡村主干学科（小学数学）的学员们做了主题为《关注基本活动经验的积累，让数学课堂更有效》的报告。

尚老师指出：学生数学基本活动经验是数学课程内容的重要组成部分，是数学课程生成和发展的基础，是学生学习数学，提高素养的重要基础，是培养学生创新能力的基石，教师应当成为学生数学学习经验的开发者、促进者。

怎样帮助学生积累基本活动经验？尚老师建议，握教材，帮助学生进行体验；惜错误资源，引导学生进行体验；注重动手实践，促进学生进行体验；重个体差异，激励学生进行体验断反思，积累经验，提升数学素养。

尚老师的报告，由浅入深，让每个学员明白，数学基本活动经验是在数学活动过程中逐步积累，是学生在“做”的过程和思考的过程中逐步感悟和积淀形成的。在教学实践中，教师应当让学生有足够的时间和空间，积极主动地经历数学活动过程，在亲历中体验，在体验中累积，从而积累最具数学本质的、最具价值的数学活动经验，来带动数学知识的学习，从而让数学课堂从形式走向实效。